PERENCANAAN PEMBELAJARAN PRAKTIKUM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK

Dewi - Suharni

Abstract


Perencanaan pembelajaran merupakan komponen mendasar dalam penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas, termasuk dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana perencanaan pembelajaran praktikum PAK dapat dirancang secara efektif guna membentuk karakter peserta didik. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif analitis terhadap berbagai sumber terkait perencanaan pembelajaran, praktikum PAK, dan pendidikan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran praktikum PAK yang terintegrasi dengan nilai-nilai Kristiani mampu memberikan pengalaman belajar yang konkret dan bermakna bagi peserta didik. Komponen utama perencanaan meliputi penyusunan tujuan pembelajaran berbasis karakter, pemilihan metode praktikum yang relevan, penyusunan materi ajar kontekstual, serta evaluasi yang holistik. Pembentukan karakter melalui praktikum PAK mencakup dimensi kognitif, afektif, dan psikomotorik yang saling terpadu. Kesimpulannya, perencanaan pembelajaran yang matang dan terstruktur dalam PAK memberikan kontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter peserta didik yang berintegritas, bertanggung jawab, dan beriman.


Full Text:

PDF

References


Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives: Handbook I, Cognitive Domain. New York: David McKay.

Boehlke, R. R. (1994). Sejarah Perkembangan Pikiran dan Praktek Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Budiningsih, C. A. (2004). Pembelajaran Moral: Berpijak pada Karakteristik Siswa dan Budayanya. Jakarta: Rineka Cipta.

Ginting, E. P. (2008). Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press.

Groome, T. H. (1980). Christian Religious Education: Sharing Our Story and Vision. San Francisco: Harper & Row.

Homrighausen, E. G., & Enklaar, I. H. (1985). Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Kemendiknas. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum.

Kohlberg, L. (1981). The Philosophy of Moral Development. San Francisco: Harper & Row.

Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.

Manurung, P. (2012). Metodologi Pengajaran Agama Kristen. Yogyakarta: Andi Offset.

Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendikbud.

Seymour, J. L. (1997). Mapping Christian Education: Approaches to Congregational Learning. Nashville: Abingdon Press.

Tyler, R. W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago: University of Chicago Press.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara.

Wina Sanjaya. (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.